PENGARUH EDUKASI KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN SISWA SEKOLAH INDONESIA DI KUALA LUMPUR (SIKL) MALAYSIA

Abstract

Kesehatan reproduksi remaja merupakan aspek penting dalam menumbuhkan perilaku gaya hidup sehat sejak usia dini. Terbatasnya akses terhadap informasi kesehatan reproduksi di kalangan siswa Indonesia di luar negeri dapat menyebabkan rendahnya tingkat pengetahuan mengenai pubertas, perawatan diri, dan perilaku berisiko. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pendidikan kesehatan reproduksi terhadap peningkatan pengetahuan siswa di Sekolah Indonesia di Kuala Lumpur (SIKL), Malaysia. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan pra-tes dan pasca-tes pada satu kelompok. Populasi penelitian terdiri dari 34 peserta. Teknik sampling total digunakan, di mana semua anggota populasi yang memenuhi syarat dimasukkan ke dalam sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner pra-tes dan pasca-tes dengan rentang skor 0–100. Analisis data dilakukan menggunakan metode univariat dan bivariat, khususnya Uji Wilcoxon Signed Rank, karena data tidak terdistribusi secara normal. Hasil menunjukkan bahwa skor pengetahuan rata-rata meningkat dari 68,82 pada pra-tes menjadi 97,35 pada pasca-tes, yang mewakili peningkatan rata-rata sebesar 28,52 poin. Semua responden (100%) masuk ke dalam kategori “pengetahuan baik” setelah intervensi. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pengetahuan sebelum dan sesudah pendidikan (p<0,05). Disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan reproduksi dengan menggunakan metode interaktif efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa SIKL Malaysia mengenai kesehatan reproduksi.